Psicopedagogia Clínica e Institucional

O curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional tem como objetivo a formação de profissionais qualificados para o diagnóstico e intervenção em déficits nos processos de ensino e aprendizagem, tanto ao nível individual quanto coletivo. O programa enfatiza uma abordagem preventiva, fornecendo estratégias para superar limitações, em uma perspectiva biopsicossocial e transdisciplinar. Além disso, busca promover as melhores práticas que favoreçam os processos envolvidos na cognição humana.

O curso visa fornecer bases teóricas e práticas para a atuação do psicopedagogo, tanto no contexto institucional quanto na clínica psicopedagógica, de forma preventiva. Também tem como propósito desenvolver e capacitar os profissionais para atuarem na investigação neuropsicopedagógica, embasada em referências científicas sólidas. Isso inclui fortalecer a relação com áreas afins, promovendo o diálogo multidisciplinar e oferecendo assessoria a professores e educadores para aprimorar práticas educacionais.

O curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional é destinado para Psicólogos, Pedagogos, Professores, Fonoaudiólogos, Enfermeiros e Médicos.

O profissional habilitado na Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional estará habilitado para trabalhar em:

• Área Clínica;
• Escolar;
• Hospitalar;
• Empresarial;
• ONG's;
• A oportunidade de ser um consultor na área.

Além dessas vantagens, o pós-graduando aumenta a sua rede de contatos (networking) e abre novos caminhos para oferecer oportunidades de negócios.

A Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional fundamenta-se nos princípios da Psicologia e da Pedagogia, constituindo-se como uma ciência multiprofissional que incorpora conhecimentos da Fonoaudiologia, da Neurologia e das Neurociências. Seu objetivo é estudar as dificuldades, transtornos e problemas de aprendizagem, realizando diagnósticos e intervenções para superar os obstáculos que prejudicam o processo de aprendizagem, tanto individualmente quanto em grupo.

O curso busca integrar conhecimentos de diversas áreas e práticas embasadas em evidências, permitindo que o profissional especializado identifique as causas que impedem uma aprendizagem plena. Além disso, visa apontar as melhores abordagens de aprendizagem e desenvolver alternativas que levem em consideração as características individuais do sujeito, garantindo que o processo de ensino respeite sua singularidade.