ABA - Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista

São objetivos da Pós-graduação em ABA - Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista:

• Fornecer bases teóricas e práticas para a atuação do Analista do Comportamento em diversos contextos como: clínico, institucional, residencial e outros;
• Desenvolver e capacitar o Analista do Comportamento a atuar na avaliação e intervenção comportamental, com referência e embasamento científico;
• Desenvolver programas de ensino com bases na ciência ABA, para indivíduos com TEA e quadros assemelhados;
• Orientação parental e de cuidadores que lidam diretamente com os indivíduos com TEA e quadros assemelhados.

A Pós-graduação em ABA ¿ Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista, é destinada para Pedagogos, Fonoaudiólogos, Professores, Terapeutas Ocupacionais e profissionais da Educação com Licenciatura Plena, assim como os demais profissionais interessados na área.

Intervenções em ABA são baseadas em evidência científica, neste sentido, tem mostrado bons resultados no desenvolvimento de crianças com Espectro Autista, com mudanças comportamentais efetivas e aquisição de novas habilidades. É uma das intervenções mais recomendadas por Neuropediatras para o acompanhamento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Segundo a publicação realizada no final de 2021 pelo Centers for Disease Control and Prevention (CDC), a prevalência do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) nos Estados Unidos é de 1 para cada 44 crianças, e estima-se que no Brasil existem 2 milhões de pessoas dentro do espectro. Em decorrência desses dados e a indicação para que pessoas com TEA tenham seus tratamentos baseados em ABA, devido a sua eficácia, é de extrema relevância que haja profissionais qualificados para atuar com essa população.

A Especialização em ABA ¿ Análise do Comportamento aplicada ao Transtorno do Espectro Autista e Atrasos no Desenvolvimento, irá capacitar profissionais das mais diversas áreas para promover intervenções adequadas, éticas e baseadas em evidências científicas, que possam efetivamente produzir mudanças e trazer maior qualidade de vida aos seus atendidos e suas famílias.

Tendo como base uma grade curricular que abrange os aspectos e as práticas mais importantes e atuais utilizadas nas intervenções dos pacientes, considerando o impacto social, econômico e emocional que o diagnóstico tem sobre essas famílias e a ampliação desse campo de atuação que requer formação continuada e especializada.